Диалог Твай с кем - то
+59
СпойлерТы знаешь, как красивы здесь цветы?
Они от пони каждого мечты.
Что нежно розовы, а где багряны.
Они здесь будут распускаться неустанно.
А тех, что поедает лесть, что разрушает изнутри.
Твайлайт, на них же посмотри.
Что мне до них. Я ученица пони.
Уж сколько лет прошло, но я об этом помню.
И крылья за спиной меня не тяготят.
Немного все еще мне непривычно,
Другой, переродившейся обличьем.
И те, которые молчат, пускай же смотрят.
Идут года. Они не понимают их значенье.
И втаптывают в грязь предназначенье,
Секунд, которыми они так дорожат.
Я замолчала, я не знаю слизь.
Мне крылья даровали чтобы рваться ввысь.
Они от пони каждого мечты.
Что нежно розовы, а где багряны.
Они здесь будут распускаться неустанно.
А тех, что поедает лесть, что разрушает изнутри.
Твайлайт, на них же посмотри.
Что мне до них. Я ученица пони.
Уж сколько лет прошло, но я об этом помню.
И крылья за спиной меня не тяготят.
Немного все еще мне непривычно,
Другой, переродившейся обличьем.
И те, которые молчат, пускай же смотрят.
Идут года. Они не понимают их значенье.
И втаптывают в грязь предназначенье,
Секунд, которыми они так дорожат.
Я замолчала, я не знаю слизь.
Мне крылья даровали чтобы рваться ввысь.
22 комментария
Соняечка Мармеладова говорит Раскольникову:
«Нехорошо, батенька… За двадцать копеек старушку убили.»
Раскольников топорик чистит…
«Не скажите Сонечка, не скажите.»
И топорик то полирует.
Ну я версии в инете почитал и сам сочинил)))
1) Знаки препинания.
Ты будто наугад их расставляешь ей-богу.
Взять первую строфу:
Зачем точка в конце второй строки? Это цельное предложение. Типа… «В средние века центром научной мысли в Европе были монастыри. Что были главными пунктами переписки книг.» Ну не работает оно так, там должна быть запятая. Вот это «что» — специфическое сокращение от «те, что», которое позволяет сократить количество запятых (сравни: «я взял пакет, что пылился в шкафу» и «я взял пакет, тот, что пылился в шкафу»), но не дробит предложение в подобном контексте.
Вторая строфа: зачем точка в конце первой строки? Там даже технически нет законченного предложения, равно как и интонационно. «Тех, что поедает лесть, что разрушает изнутри» — распространённая конструкция, которая отвечает на один вопрос: «Кого?» На кого предлагается посмотреть Твайлайт? Типа давай заменим всю сложную конструкцию простым дополнением «пряники». Сравни дроблёный и недробленый вариант:
— А пряники. Твайлайт, на них же посмотри.
— А пряники, Твайлайт, на них же посмотри.
Проблема первого варианта в том, что союз «а» в нём абсолютно бессмысленен в рамках первого предложения.
Дальше. Последняя строфа. Зачем ты дробишь на два предложение с сочинительным союзом «и»? Это интонационно обосновано? Ладно, я допущу. В конце концов, это такой момент, где действительно как автор видит, так и надо. Но вот «предназначенье, секунд»… А что дальше? «Пуговицы, рубашки»? «Протяженность, дорожного полотна»? Там запятая совершенно лишняя.
И последняя строка. «Мне крылья даровали чтобы рваться ввысь.» А тут как раз нужна запятая. «Мне крылья даровали, чтобы рваться ввысь.»
2) Ритм.
Во имя всех богов и небожителей, ну почему здесь почти никто не понимает, как работает ритм?!
Третья строфа.
Последняя строка имеет слишком много слогов. Кроме того, ОНА НЕ РИФМУЕТСЯ С ПЕРВОЙ. Почему? Потому что в слове «тяготят» ударение на «я», а в слове «смотрят» на «о». Ну возьми ты синоним «глядят», раз уж такие простые глагольные рифмы тебя не смущают, там ударение где надо. Учитывая, что у тебя ещё и «дорожат» в четвертой строфе судя по всему с ней же зарифмовано, это просто необходимо. Чтобы починить ритм, убери «же». «Пускай глядят». Ну или если «же» тебе нужно, то укороти «пускай»: «пусть же глядят».
Короче, лично я бы переписал так:
Если совсем уж чинить знаки препинания, при этом не перепиливая слишком многое.Ты знаешь, как красивы здесь цветы?
Они от пони каждого мечты,
Что нежно розовы, а где багряны;
Они здесь будут распускаться неустанно.
А тех, что поедает лесть, что разрушает изнутри,
Твайлайт, на них же посмотри.
Что мне до них. Я ученица пони.
Уж сколько лет прошло, но я об этом помню.
И крылья за спиной меня не тяготят.
Немного все еще мне непривычно,
Другой, переродившейся обличьем.
И те, которые молчат, пусть же глядят.
Идут года. Они не понимают их значенье,
И втаптывают в грязь предназначенье
Секунд, которыми они так дорожат.
Я замолчала, я не знаю слизь.
Мне крылья даровали, чтобы рваться ввысь.
Хотя конечно будь моя воля, я бы перелопатил гораздо сильнее. Сократил бы последнюю строку, изменил бы кое-где структуру предложений (например «они не понимают их значенья» — крайне сложная для восприятия конструкция, поскольку по умолчанию чаще всего местоимение отсылает к последнему упомянутому и подходящему по роду существительному (или выполняющему роль существительного слову), что не работает разве что при протяженных речах, где идёт постоянная отсылка местоимением на один и тот же объект, а здесь не тот случай; так что читается это как «года не понимают собственного значения», пока не задумаешься, что за хрень, и не догадаешься связать «они» с предыдущей строфой, что контринтуитивно), но здесь я привёл минимальные изменения, чтобы не рушить гипотетический авторский замысел.